Rycerze i zamki — budujemy średniowieczną twierdzę po angielsku

W tym tygodniu nasza pracownia Art for Kids zamieniła się w średniowieczny plac budowy! 🏰 Dzieci zakasały rękawy, na jedno popołudnie stały się mistrzami budowy i skonstruowały własne rycerskie zamki — z wieżami, murami i wysokimi strażnicami.

Od stosu patyków do potężnej twierdzy

Zaczynając od pudełka z naturalnymi materiałami, dzieci planowały i budowały swoje zamki element po elemencie. Pracowały z drewnianymi patyczkami, patyczkami po lodach, naturalnymi gałązkami, zapałkami i drewnianymi kołeczkami, spajając wszystko kolorowym sznurkiem, nicią i jutowym sznurem — zupełnie jak prawdziwi średniowieczni budowniczowie.

Potem przyszła pora na detale: mury i dachy wycięte z kolorowego papieru i kartonu, figurki i drzewka ulepione z masy samoutwardzalnej oraz końcowy akcent farb, które ożywiły każdą twierdzę. Wszystko spajał niezawodny klej.

Dużo więcej niż zwykła praca plastyczna

Budowanie zamku to świetny projekt rozwijający całe dziecko:

• 🧠 Planowanie i rozwiązywanie problemów — jak zbudować wysoką wieżę, żeby się nie przewróciła?
• ✋ Motoryka mała — wiązanie, cięcie, klejenie i balansowanie drobnych elementów.
• 🤝 Cierpliwość i praca zespołowa — wielkie rzeczy wymagają czasu i odrobiny pomocy przyjaciela.
• 🌍 Angielski przez cały czas — całe zajęcia prowadzimy po angielsku metodą CLIL, więc dzieci naturalnie poznają nowe słowa (tower, wall, knight, drawbridge) podczas tworzenia.

Nauka przedmiotu przez angielski

To sedno tego, co robimy. Zamiast uczyć się angielskiego jako przedmiotu, dzieci go używają — słuchają, nazywają, pytają i opisują podczas budowania. Na koniec zajęć mają zamek, z którego są dumne, i cały świat nowych słów przyswojony zupełnie mimochodem.

Przyjdź budować z nami

Nasze zajęcia plastyczne po angielsku odbywają się dla dzieci w wieku 5–12 lat, w małych grupach, w każdą sobotę przy Odolańskiej 60 (Sztukarnia) — prowadzimy też warsztaty w szkołach i na urodzinach w całej Warszawie.

Zobacz nasze zajęcia i skontaktuj się z nami →